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356bet娱乐场_bet356体育在线-【官方授权牌照】书记校长系列访谈之二

发布日期:2008-04-23 浏览量:

356bet娱乐场_bet356体育在线-【官方授权牌照】党委书记王克: 侨乡人民满意的人才应具有侨乡文化品味 356bet娱乐场_bet356体育在线-【官方授权牌照】书记校长系列访谈之二

2006年5月,356bet娱乐场_bet356体育在线-【官方授权牌照】20年来首次举行大学生戏曲大赛。 资料图片

核心提示 邑大的侨乡文化特色内涵表现在三个方面,可用3句话来表现:一是做侨乡文化传承的纽带,二是用侨乡文化精神育人,三是实现侨乡文化最高价值。

侨乡文化的精髓我们概括了几个方面,一为爱国爱乡的“根”文化。二是扶贫助困、造福桑梓、捐资助学的“义”文化。三是开放兼容的“桥”文化。还有就是天下大同的“和”文化,以及艰苦创业的“搏”文化。

356bet娱乐场_bet356体育在线-【官方授权牌照】培养的学生,要下得去、留得住、用得上、干得好,他们必须系侨情、学侨史、懂侨务、知侨心、建侨乡。侨乡人民满意的人才,也是应该具有侨乡文化品味的人才,有这样气质的学校就应该有这样气质的学生。要给人一种印象:这就是江门培养出来的学生!

记者:现有的侨乡特色有哪些表现?如何进一步体现在教学中?

王克:这里我把它和356bet娱乐场_bet356体育在线-【官方授权牌照】的侨乡文化特色的内涵结合起来讲。我们一直在思考侨乡文化特色,此前,那些很特色的东西,是散落在各方面的,现在我们把它挖掘、提炼出来,擦亮它,让大家看到它。这些还是初步的,最重要的是,擦亮后,我们主动把它形成教育资源,反过来指导我们的教育教学,促进学校的建设与发展。我觉得356bet娱乐场_bet356体育在线-【官方授权牌照】的侨乡文化特色的内涵可以表现在三个方面,即做侨乡文化传承的纽带;用侨乡文化精神育人和实现侨乡文化最高价值。

记者:侨乡文化传承的纽带,它具体包括哪些方面?

王克:侨乡文化传承的纽带,它具体包括:356bet娱乐场_bet356体育在线-【官方授权牌照】积极地去挖掘侨乡文化这块瑰宝,展现侨乡文化价值。我们大批专家学者生在侨乡,工作在侨乡,我们又是侨乡人民办的一所大学,我们怎么去回馈侨乡,我们怎样去发现侨乡文化的价值,最终把它展现在世人面前,能够体现它的价值?比如像开平碉楼,比如我们的华侨博物馆,还有我们的专家教授对陈白沙、梁启超的研究,这些都是对侨乡文化瑰宝的挖掘。学校不外三大功能,即教书育人、科学研究、社会服务。要教育人,首先必须要挖掘教育资源,要掌握这样的资源,要有东西可教。

要引领侨乡文化进步,这是356bet娱乐场_bet356体育在线-【官方授权牌照】责无旁贷的责任和使命,因此,我们的研究最重要的就是提炼出侨乡文化的精髓。文化的概念很杂,有正面的也有负面的,但作为教育资源,我们要取其精华,弃其糟粕。弘扬它好的方面,实际上就是在引领侨乡文化的进步。文化精髓提炼出来后,还要有继承、发展和创新,要引领它的进步。

侨乡文化的精髓我们概括了几个方面,一为爱国爱乡的“根”文化。不管走到哪里,心系祖国,心系家乡,落叶归根,祖祖辈辈要寻根的根文化,它是以爱国主义为核心的民族精神的重要体现;我们在开展爱国主义教育时,把这种根文化融进去,就特别有说服力。二是扶贫助困、造福桑梓、捐资助学的“义”文化。我们学生自己也组织了很多爱心助学金,用义演义卖等形式赚来的钱,共同资助一些贫困的同学完成学业。这种义文化对我们学生影响很大,我们也及时利用这种文化来教育学生。三是开放兼容的“桥”文化。华侨就像桥梁,他连通着五湖四海,世界各地。这种桥梁不仅仅指经济的联系,也有文化的联系,教育的联系,所以我们通过这座“桥”,使我们的眼光更开阔,能够胸怀祖国放眼世界,兼容万物。还有就是天下大同的“和”文化,以及艰苦创业的“搏”文化,这些都是侨乡文化里面的精华成分,对我们来说,都是非常珍贵的教育资源,我们把它提炼出来以后,用它教育学生,在社会上推广,这就是引领文化的发展。

要从侨乡文化中开发思想教育的资源。我们学校现在编了4本辅助教材,即《侨乡历史文化概要》,中国近现代史中侨乡文化历史是很重要的一块,最早打开国门看世界的,就是我们侨乡的梁启超等,近现代史很多事情的发生与侨乡有关;我们也认为,在侨乡工作不懂侨务,这是不行的,这不但是对干部的要求,对所有知识分子和大学生也应该这样要求,因此我们还编了《侨务工作与政策法规》;另外,我们要了解侨乡经济社会,我们对华人华侨中商业巨子创业经历的介绍也很有必要,它对大学生的职业设计很有益,所以我们编了《侨乡经济与商业巨子》;还有就是为中文系学生配备的《侨乡文化精品概要》。这些教材的利用率高,对学生的覆盖率也很高。

记者:怎样把侨乡文化精髓全面地融入到校园文化的建设中去?

王克:用侨乡文化精神育人,它具体包括:要把侨乡文化精髓全面地融入到校园文化的建设中去。不仅仅在建筑文化上体现侨乡文化,在社团文化上面也要体现,比如爱心社啊、励志社啊、青协等,这些活动和社团的建设也有浓郁的侨乡文化特色;另外还有我们校园的活动文化,像艺术节啊、文化节啊、科技节啊,这些节日都有很强烈的侨乡文化的内容在里面;我们侨乡里面的非物质文化遗产,比如广东音乐啊、侨乡的书画啊、摄影啊,还有我们的学术文化,也要有侨乡文化的东西,我们的国际交流,我们的开放性兼容性都是这种表现。我们跟世界各地128个侨团都有联系,他们经常来给我们搞讲座,为我们和国外的高校进行联系搭桥,自然地形成了学术文化的浓郁的侨乡文化特色。综合来讲,育人要有环境育人,首先要使校园文化具有侨乡特色。

我们把侨乡文化作为德育实现“三通”的桥梁。我们的思想品德教育里强调“三进”,就是进课堂,进教材,进头脑;“三通”就是说,进得去还要出得来,如何才能出得来呢?我觉得需要一个桥梁,侨乡文化就是一个很好的桥梁,我们进得了课堂,又通过侨乡文化这个桥梁,通向了侨乡经济社会的大课堂,我们很多的基地都建在侨乡;再一个,通过侨乡文化,我们又通向侨乡历史文化的知识库。教材是很有限度的,要进行思想教育,光靠教材是很有局限性的,那么怎样使教材更广阔呢?这就需要侨乡文化资源,比如我们前面提到的那些辅助教材,就属此列。还有就是进头脑,通过侨乡文化,我们能够通向侨乡建设发展的真实践。我们要强调,学生要去实践,关着门在里面不能进头脑。真正能证明你学到的是实践。

通过侨乡文化,我们建立起一个有侨乡文化特色的育人体系。我们现在要求一年级学生要悉侨情,新生一来就要参观华博馆,参观学校校史厅和功德厅,了解学校的建设,使其爱上侨乡,了解356bet娱乐场_bet356体育在线-【官方授权牌照】为何要办成一个让侨乡人民满意的高水平大学;二年级要学桥史,要将侨乡文化融入到我们的课程之中;三年级要懂侨务,学生要会运用侨务知识;到四年级的时候就要上升到一个高度,要知侨心,知道华人华侨的所思所盼所想,知道侨乡发展的方向、侨乡的需求,而且掌握和了解侨乡文化的精髓。毕业后,我们要求学生建侨乡,就是下得去、留得住、用得上、干得好。连起来说就是系侨情、学桥史、懂侨务、知侨心、建侨乡。 记者:怎么实现侨乡文化的最高价值?

王克:实现侨乡文化最高价值,它具体包括:要用侨乡文化的精髓来夯实大学精神。356bet娱乐场_bet356体育在线-【官方授权牌照】的大学精神,我们是这样概括的:艰苦创业、开放兼容、求真务实、追求卓越,民主科学、自主创新。如果我们这种大学精神最后能坚持下来,与侨乡文化的引领分不开。

培养侨乡人民满意的人才。侨乡人民满意的人才应该是什么样的人才?从文化和精神的层面去讲,我们的人才也应该具备侨乡文化特色,博爱、博学、感恩、通达、和气、务实、诚信、懂法、知礼,我觉得这些应该是我们的学生具备的最基本的素质。侨乡人民满意的人才,也是应该具有侨乡文化品味的人才,有这样气质的学校就应该有这样气质的学生。要给人一种印象:这就是江门培养出来的学生!

要形成侨乡大学的办学理念,具备侨乡独特魅力的办学理念。我们的办学理念就是:立足侨乡,依托侨乡,服务侨乡,发展侨乡,创新侨乡,办侨乡人民满意的高水平大学,全面融入侨乡的经济社会,把创新的论文,把学问写在侨乡大地上。我觉得,做到这些,就实现了侨乡文化的最高价值。(曹乃付)